«Ух, уйди…противная!» или как полюбить школьную форму?

«Ух, уйди…противная!» или как полюбить школьную форму?

Если большинство родителей уже смирились с необходимостью школьной формы и даже нашли в ней свои плюсы, то дети продолжают противостоять обезличиванию своего «Я». Как помочь ребенку остаться в рамках правил и не уничтожить свою индивидуальность? Современный ребёнок — это маленький индивидуалист, говорят психологи, интроверт, с пелёнок ему позволено принимать самостоятельные решения: что ему кушать, как себя вести, что одевать, на самом деле список можно продолжить. Безусловно, приведённые выше дозволения не смогли не отразиться на сознании маленького человека.

Не редко на почве формы у детей и учителей возникают конфликты. Любовь Гавель, бабушка 9-летней Дианы, рассказала об одном из них.

— Наша Диана учится во втором классе. В её школе запрещено ходить в свободной форме. Под свободной формой подразумевается: джинсы, яркие блузки, короткие юбки и т. д. И, конечно, это правильно. Школа – это не дискотека, нужно соблюдать рамки приличия. Но всё дело в том, что определённого образца формы нет. Поэтому мы купили Диане классический сарафан. Поверьте, ничего вычурного: чёрный цвет, однотонная ткань, обычный прямой фасон. Но, оказалось, наш сарафан не подходит! Нужен жилет и юбка. Из-за отсутствия, которых мою внучку не пустили на уроки. Меня это жутко возмутило, ведь школа не предоставила официального документа, а дежурный учитель на своё усмотрение счёл одежду внучки не соответствующей! Я обратилась к юристу. Он мне сказал, что нет ни одного федерального или регионального нормативного акта, который обязует ребенка ходить в форме. И поступок педагога – серьёзное нарушение! Директору за это грозит как минимум административное наказание.

Данный пример показывает на несостоятельность школьной политики. Если в школе нет официального документа, который регламентирует определённый образец формы, то требовать с учеников исполнения своих собственных «правил» учителя не могут. В данной ситуации администрации школы и классному руководителю следовало бы поговорить с родителями девочки, разъяснить разногласия и устранить конфликт.

Многие специалисты в области психологии и педагогики уверены в том, что «школьный стиль» дисциплинирует ребёнка. Он помогает сосредоточиться над учебным процессом. Кроме того, школьная форма помогает устранить финансовое неравенство между детьми, так как есть родители, обладающие большим достатком, чем другие, что без сомнения влияет на взаимоотношения школьников между собой. О положительных моментах школьной формы нам рассказала Марина Мальнева, учитель английского языка.

Школьная форма просто необходима. В нашей школе она введена давно, и по началу, конечно, ребятишки всякими способами отвергали её. Даже было так, что стояли дежурные у входа, проверяли, в чём каждый одет. Если в джинсах или в другой не подходящей одежде, то писали в дневник, сообщали родителям. Со временем, все как успокоились. Наверное, дети смирились и поняли все плюсы школьной формы. Честно говоря, у неё больше плюсов, чем минусов. Ребята должны привыкать к дресс-коду, который введён во всех влиятельных структурах, а также все чувствуют себя более комфортно, так как есть дети, которые одеты лучше, есть хуже. Когда ещё я училась, школьная форма была в почёте, и я даже не думала, что в школу можно прийти в чём-то другом.

Учителя наверняка будут отсылать вас и ваших детей к  законодательству. В регионы давно поступил  для использования примерный документ, где чёрным по белому написано, что цвет и фасон школьной формы должен быть обговорён между участниками учебного процесса: советом школы, родительским комитетом, классным, общешкольным родительским собранием, попечительским советом. Интересно, что образовательному учреждению дозволено установить несколько видов одежды: повседневную, парадную и спортивную. Одежда учеников должна соответствовать и санитарно-эпидемиологическим правилам, а также общепринятым в обществе нормам делового стиля и носить светский характер.

Значит школьная форма не только элемент дисциплины, но официальное условие для учащихся образовательных учреждений. Однако реализация данного условия должна быть согласована непосредственно с самими участниками учебного процесса. Порой руководители образовательных учреждений об этом забывают. Из-за чего и возникают конфликты и недопонимания.

Достоинств у школьной формы много, в этом нас убедили, точнее «нас» — взрослых людей. Однако, у подростка свои приоритеты. В этом возрасте дети начинают чувствовать потребность в самовыражении: каждому хочется быть не таким как все. Мы провели опрос среди учащихся старших классов, и попытались выяснить, почему же они при всех вполне разумных вышеперечисленных причинах все равно отвергают школьную форму.

Я не могу сказать, что против формы. В ней есть как плюсы, так и минусы. В моём случае, мне не понравилась, как сшили школьную форму… она неудобная и то, во сколько она обошлась,- Полина Клещёва, ученица 11 класса.

Как по мне школьная форма совершенно не дисциплинирует, точнее не она, а действия родителей и преподавателей, которые заставляют её носить. Понимаете, чем больше нас критикуют, ругают, тем больше хочется делать что-то назло. Например, надевать не классические брюки и блузку, а модное платье,Александра Дорошенко, ученица 11 класса.

Школьная форма не так плоха на самом деле. В ней есть свои плюсы, конечно. Но меня и моих родителей не устраивает то, что её нужно покупать или шить там, где сказало руководство школы. А в другом месте категорически нельзя… Вообще-то это нарушение. Да, и стоимость костюма в этом магазине моих родителей не устроила, — Вадим Гладунов, ученик 11 класса.

Так всё-таки, как же решить этот фундаментальный конфликт? За помощью мы обратились к Марине Арзамасцевой, педагогу-психологу.

Самая большая ошибка многих родителей – «жёсткое» «Ты должен!» или «Ты обязан!». Не нужно приказывать, заставлять или уговаривать ребёнка. Просто посадите его рядом и поговорите. Позвольте маленькому человеку высказаться, объяснить, почему он не хочет носить школьную форму. Возможно, ребёнок хочет выделяться, не быть как все. В такой ситуации объясните ему, что он уже не такой как все! Он индивидуальность. У него свой характер, свои способности и таланты. Можете привести его достоинства: воспитанность, образованность, целеустремлённость и т. д.

Бывают ситуации, когда дети говорят о бессмысленности формы, не понимают, для чего её ввели. В таком случае вы должны объяснить, что школьная форма обладает строгим стилем, который несомненно делает его взрослее. Обязательно упомяните такой факт: многие профессионалы своего дела надевают униформы и спецодежду.

Самая основная причина отрицания формы – это неудобный фасон или неприятная ткань. Попробуйте сами оценить данные качества. Например, поставьте себя на место ребёнка. Ответьте себе на вопрос: «Я бы носил такую одежду?». Если нет, то постарайтесь договориться в школе о том, что будете шить форму в другом ателье или покупать в другом магазине. Просто узнайте об ограничениях. Всё-таки комфорт ребёнка – это главное.

Довольно часто дети говорят о немодном фасоне формы. Выход есть: дополните школьный образ красивыми, но не сильно броскими аксессуарами. Купите дочке модную сумку или прелестные туфли, балетки. Можно дополнить школьную форму аккуратным шарфом и нежной блузой. Если у вас мальчик, то предложите ему купить галстук или бабочку, модные туфли.

Я думаю, что главное услышать своего сына или дочку. Дать возможность высказаться. И совместно с ним или с ней найти выход из сложившейся ситуации.

Получается, выходы есть и не обязательно вступать с ребёнком в конфликт. Тогда решили – форму носить, но при этом слышать просьбы ребёнка и совместно их реализовывать, руководствуясь здравым смыслом.

 

Елизавета Марсавина

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *